Month: April 2009

  • 謝謝大家.

    首先要感謝各位為我打氣還有鼓勵. 不過恭喜就免了. 我並沒有升遷, 只是被派了普通在我職位上的人不會被派的工作. 我的頭銜沒有變, 沒有比以前多出什麼權限, 也沒辦法領更多薪水, 更沒有重新考慮續約的權利, 都沒有.

    我只是, 比以前多很多要做的事情而已.

    今天, 坐第一班車提早到學校, 立刻被滿滿的工作給淹沒了. 兩節要給三年級考口試(本來ALT的工作), 兩節一年級的英文課要我去教(後來加上來的工作), 而且還進度不同, 我要準備兩個上課內容. 整個上午沒有空堂, 所以我一早到學校就馬上開始找教材做教材印教材. 好不容易趕上了8點50第一節課, 馬上就是連問同樣問題幾十次的口試.

    第二節去了1年5班, 用的是第一次自我介紹的梗. 一如預期的, 15分鐘自我介紹, 5分鐘左右練習, 他們在大概35分鐘的時候全部做完, 然後練一下早午晚安的打招呼文句, 結束. 時間控制的很完美. 這個班感覺比昨天兩個班級文靜.

    下課立刻殺回隔壁棟的辦公室, 換了另一套教材跟講義, 又殺到北校舍, 給1年3班上課. 這一節正式進入英文字母的教學, 很簡單沒辦法, 畢竟是初一. 比比畫畫然後叫大家寫, 練到L的時候大家都快睡著了, 所以趕快停下來, 玩個小遊戲. 只是很簡單的字母搶答遊戲, 不過大家玩得特起勁, 害我怕會吵到其他班級. 時間到了, 還有一小段活動沒來得及做, 推到下次上課.

    下課時間在走廊上遇到相談室的涼太. 他的第一個反應是, "劉老師你還好吧? 看起來快掛掉的模樣." 我苦笑, 叫他幫我K小風, 然後繼續走.

    回到辦公室喝個水放下東西, 馬上前往英文研究室, 有另一節的口試等著我. 就這樣忙忙忙弄到了午飯時間. 2年2班學生來迎接我, 還幫我的午飯加菜. 然後, 我的卡漫迷學生跟我聊了很久的漫畫, 感覺她還真是個雜控, 說的話卻又是那麼好笑又一針見血. 幾個小女生又圍著我鬧, 親愛的小優花今天還是保持她一貫的特別行徑, 讓人覺得很可愛又哭笑不得.

    午休時間完了, 下午我沒有課. 不過這時間也沒閒著, 桌上作業等著我去改. 改完了以後, 跟其他沒有上課的英文老師大致上談了一下接下來上課的方針跟目標, 另外還有其他班級TT的活動. 在筆記上寫了隔天一年級, 還有本來就有的二年級的活動, 二年級因為是第一節, 人數又因為分組取消超級多, 花了很多時間去橋. 好不容易敲定了活動(決定接下來二年級的全部TT都推一樣的活動), 趕快找資料製作教材, 另外也去樓上教材庫看有沒有可以直接運用的東西.

    一切終於備妥, 下午5點我離開了學校. 回到家, 還要準備另一節TT的一年級的教材.

    明天, 也會是很充實的一天.

  • Yet another new challenge.

    OK, 抱歉, 櫻花更新暫停一次.

    今天也是為了拍照, 提早到了學校, 在附近到處拍. 結果8點多進了學校, 辦公室卻是鎖的, 裡面沒有人. 看來學校提早開始職員朝會, 可能是有什麼事件.

    8點20分, 老師們終於魚貫回到辦公室, 打開門讓我進去. 我正待要去找今天要上課的老師討論上課細節, 鄰桌的三浦老師過來跟我講話.

    "布萊恩. 坪井老師因為家裡有些事情, 可能會有一陣子沒辦法來學校. 麻煩你從今天起, 幫忙帶她的1年1班, 1年3班還有1年5班的英文課."

    我: "...什麼? 等一下. 什麼?"

    就這樣, 我被推上火線了. 從今天起, 我變成1年級三個班的, 正式英文老師了. 我要一個人帶他們所有的課, 按照課本規劃進度, 還有出作業改作業了.

    這根本不是ALT該做, 或者是任何普通ALT辦得到的事情.

    怎麼說呢, 我雖然相當意外, 而且也有一點點擔心(因為沒有過這樣的經驗), 不過也感到相當欣慰. 很感謝校方肯定我的經驗跟能力, 把這種平常不可能派給ALT的工作派給我. 同時我還感到興奮, 因為新進來的一年級我還沒帶過, 而從現在起幾乎每天都會給這三個班上課, 代表我會花很多時間在這三個班級的學生上, 可以跟這群學生更加熟識, 有可能會給我跟這三年來班班巡迴演出不一樣的感觸.

    第一天排了兩課, 只是做簡單的自我介紹跟練習打招呼, 一下子就過去了, 還算成功. 不過明天起就有第二次給這些班級上的課, 要開始本格化的教教科書內容了.

    總之我誠心惶恐的接下了這份長期代打的職務. 學校老師們很乾脆的把我的Team Teaching時間表給毀了, 全部排上了1年135的課. 接下來至少幾個禮拜, 我就要以這麼一個不一樣的工作型態來度過了.

  • 桃色片思い

    桜は、白ばかりではなかった。その白の海の中に起こった桃の波は、いつもの冷静さより更なる情熱を味わわせてくれた。
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    ロケ地:上田市上田城跡

  • 桜前線、掴まえ。

    華麗なる満開。贅沢なる桜の華。
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    ロケ地:上田市上田城跡

  • 桜満開。

    気温がグーンと上がり、春がついに来たのを告げるように、つぼみは一気に花に。
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    いきなりの満開に、慌ててカメラを手に、放課後の浅川一帯を走り回った自分。
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    そして、自宅の近くの交差点の隣に空き地がある。そこを通ったら、何気なく当たり前のように、桜が咲き誇っていた。
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  • 桜前線接近。

    花で飾られた下校道。
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  • 日和

    「ブライアンの写真見して~」
    「はい、これ」
    「え~!きっ」
    「今、キモいと言おうとしたよね。」
    「違うよ。キャーと言おうとしたの。」
    「嘘つけ。」

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    「せんせえ~♡」
    「あら、お久しぶりじゃないですか。」
    「お久しぶりじゃないですか。ケイタイ見して~」
    「いいよ」
    「......ダサい。」
    「え?」
    「ダサい。もっとエロいのだったと思った。」
    「エロくないもん俺。」
    「先生ダサい!ハートとかないの?画面ハートにしてよ。」
    「ダサいとは言われたくないよ。O原さん、いやだ。」
    「......」
    「......」
    「先生カッコいい。超カッコいい。やばい。」
    「もう遅いし。」

    「先生超カッコいいよ。」<-乱入する男子
    「黙れ。」

  • 桜咲く

    満開を楽しみにしています。
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  • Test Marking One-Uh-Oh-One

    If you're a student in Japan, whenever you go on vacation and come back to school, the school greets you with a test. This is to make sure you have been studying over the vacation(nice try), and to get your brains working again for the new semester(nice try#2).

    Way to get everyone down to work from the start, Japan. The teachers are drowned with marking. Thus, me, the ALT who is not supposed to take part in any marking activity, was asked by my faculty to help draw circles on test papers. ie, mark, Canadian monkey.

    OK, they were nice to me, so they let me mark the A course kids. In other words the smart ones. My current school is wonderful and the students study hard. So most of them are doing a good job. I did, however, run into some answers that cracked me up. Not as much as the year before, but there were a few.

    Question: Fill in the blank. Japanese: もっとゆっくりと話してください。
    ________ slowly, ________ .
    Correct answer: Speak slowly, please.

    About 85% of the kids didn't have any problems with this question. One of them, however, came up with

    Be slowly, please.

    Okay, you did NOT just ask me to be slow.

    Question: Fill in the blank. Japanese: もう一度言ってください。
    _______ me.
    Correct answer: Excuse me.

    This one is tricky, and actually not that well made because the Japanese does not directly link to the English. The students' answers are very creative and all over the place.

    Repeat me. <--- close.

    Tell me.  <--- You're demanding.

    Call me. <--- Give me your number first.

    Please me. <--- The kid obviously doesnt know what please can mean, but this one knocked me out.

  • Back to School!

    昨晚沒睡好. 在床上翻滾到應該有一兩點才睡. 好不容易睡著了, 馬上被鬧鐘弄醒了.

    一樣, 7點45的公車. 到了車站看到30路公車誤點了10分鐘, 正要啟程往松代. 謝天謝地我今天不是要坐這班車. 不然我很可能很快會憂鬱症發作.

    16號公車進站前, 看到了四位前松代的學生, 她們跟我打招呼. 都是考上了長野西高, 今天起要每天乘同一班公車了.

    到了學校, 驚見鞋櫃上貼著, ALT Rogers的標籤. 整個嚇到我了, 還好辦公室桌椅上是Brian的名字, 這才讓我鬆了一口氣. 座位沒變, 不過周圍的老師變了. 來了一位新的英文老師, 一看, 正是第一年在三陽共事過的三浦老師. 不錯, 這一學期都是跟熟識的老師一起工作.

    第一個星期, 學校幾乎沒有給我排課. 因為大部分都是在做介紹跟複習考而已, 所以我可以說是相當閒. 說要給我很多時間準備下星期的課, 結果我今天大概就只是晃來晃去, 還有幫忙改考卷而已.

    上午, 相談室的兩位畢業生回來拜訪, 我也順便去串了一下門子. 今天意外的大家幾乎都來了, 很熱鬧. 大家感覺都沒變... 升了三年級的學生, 看不出三年級的樣子.

    不過參加了新學年介紹會, 看到了新進來的一年級, 還真是可愛. 小小隻的然後有點緊張的模樣. 初中, 真的是孩子們改變很大的一段時刻.

    下午, 小風又給我耍酷. 雖然知道她的本意, 不過還是不太想繼續吃她這一套了.

    因為不是特別爽, 回到家直接傳簡訊給前一次陪我一直聊到三點的Kino, 找點開心.